Organization & management of education
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Metodologías de aprendizaje colaborativo a través de las tecnologías
Azucena Hernández Martín, Susana Olmos Migueláñez
En el momento actual nos encontramos en una situación de importantes cambios, tanto en lo que respecta al modelo de Espacio Europeo de Educación Superior, que está suponiendo el replanteamiento de...
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From 8.85
Realización de unidades didácticas en el bachillerato
Juan Manuel Romero Ávila
El objetivo de esta publicación es ayudar a definir unaEl objetivo de esta publicación es ayudar a definir una Unidad Didáctica. El método que vamos a seguir será la definición de cada apartado de la...
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From 5.45
Criterios para una evaluación formativa
Carlos Rosales
La obra forma parte de una toma de postura en favor de la evaluación formativa -continua- frente a la sumativa -final-. Pone el énfasis en los componentes que inciden sobre el aprendizaje y sobre los...
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From 12.34
Programación didáctica
Juan Manuel Romero Ávila
¿Qué es Programar?, ¿qué es un Programación Didáctica?Es un paso intermedio entre la teoría y la práctica educativa, donde el profesorado planifica la intervención educativa. La Programación...
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From 3.63
Cuando se quema el profesorado de secundaria?
María Elena Napione Bergé
Este libro propone lineamientos para futuros programas de acción dirigidos a la prevención del síndrome de quemarse por el trabajo en profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, centrados...
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From 23.14
Manual básico de Dirección escolar
José Manuel Mañú Noain,
Dirigir es un arte y una ciencia; tiene mucho de sabiduría prudencial, pero también de conocimientos adquiridos, mediante el estudio y la experiencia reflexiva y aprendiendo junto a directivos...
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From 8.41
Profesores, alumnos, familias
Bazarra, Lourdes; Casanova, Olga y García Ugarte, Jerónimo
Este libro aspira a convertirse en una mesa, un lugar en el que se encuentren tres modelos de escuela -la de los profesores, la de los padres y la de los alumnos- que siguen hablándose a espaldas....
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From 15.74
BOLETIN RAH TOMO 169 CUADERNO 3
VV.AA.
El Boletín de la Real Academia de la Historia constituye uno de los elementos principales de conocimiento y difusión de las actividades académicas, no sólo de las investigadoras, sino también de...
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BOLETIN RAH TOMO 163 CUADERNO 2
VV.AA.
El Boletín de la Real Academia de la Historia constituye uno de los elementos principales de conocimiento y difusión de las actividades académicas, no sólo de las investigadoras, sino también de...
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BOLETIN RAH TOMO 164 CUADERNO 1
VV.AA.
El Boletín de la Real Academia de la Historia constituye uno de los elementos principales de conocimiento y difusión de las actividades académicas, no sólo de las investigadoras, sino también de...
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BOLETIN RAH TOMO 156 CUADERNO 1
VV.AA.
El Boletín de la Real Academia de la Historia constituye uno de los elementos principales de conocimiento y difusión de las actividades académicas, no sólo de las investigadoras, sino también de...
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BOLETIN RAH TOMO 174 CUADERNO 2
VV.AA.
El Boletín de la Real Academia de la Historia constituye uno de los elementos principales de conocimiento y difusión de las actividades académicas, no sólo de las investigadoras, sino también de...
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BOLETIN RAH TOMO 135 CUADERNO 1
VV.AA.
El Boletín de la Real Academia de la Historia constituye uno de los elementos principales de conocimiento y difusión de las actividades académicas, no sólo de las investigadoras, sino también de...
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BOLETIN RAH TOMO 157 CUADERNO 1
VV.AA.
El Boletín de la Real Academia de la Historia constituye uno de los elementos principales de conocimiento y difusión de las actividades académicas, no sólo de las investigadoras, sino también de...
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Práctica docente. Mas allá de cuatro paredes, pizarrón y mesa bancos
Griselda Hernández Méndez
Práctica docente. Más allá de cuatro paredes, pizarrón y mesabancos es un intento de trascender la perspectiva reduccionista que visualiza a la práctica docente como una clase en el aula, cerrada,...
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BOLETIN RAH TOMO 197 CUADERNO 1
VV.AA.
El Boletín de la Real Academia de la Historia constituye uno de los elementos principales de conocimiento y difusión de las actividades académicas, no sólo de las investigadoras, sino también de...
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BOLETIN RAH TOMO 195 CUADERNO 3
VV.AA.
El Boletín de la Real Academia de la Historia constituye uno de los elementos principales de conocimiento y difusión de las actividades académicas, no sólo de las investigadoras, sino también de...
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BOLETIN RAH TOMO 162 CUADERNO 2
VV.AA.
El Boletín de la Real Academia de la Historia constituye uno de los elementos principales de conocimiento y difusión de las actividades académicas, no sólo de las investigadoras, sino también de...
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BOLETIN RAH TOMO 135 CUADERNO 2
VV.AA.
El Boletín de la Real Academia de la Historia constituye uno de los elementos principales de conocimiento y difusión de las actividades académicas, no sólo de las investigadoras, sino también de...
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BOLETIN RAH TOMO 158 CUADERNO 1
VV.AA.
El Boletín de la Real Academia de la Historia constituye uno de los elementos principales de conocimiento y difusión de las actividades académicas, no sólo de las investigadoras, sino también de...
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BOLETIN RAH TOMO 165 CUADERNO 2
VV.AA
El Boletín de la Real Academia de la Historia constituye uno de los elementos principales de conocimiento y difusión de las actividades académicas, no sólo de las investigadoras, sino también de...
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BOLETIN RAH TOMO 161 CUADERNO 2
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BOLETIN RAH TOMO 136 CUADERNO 2
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BOLETIN RAH TOMO 184 CUADERNO 3
VV.AA.
El Boletín de la Real Academia de la Historia constituye uno de los elementos principales de conocimiento y difusión de las actividades académicas, no sólo de las investigadoras, sino también de...
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BOLETIN RAH TOMO 197 CUADERNO 2
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El Boletín de la Real Academia de la Historia constituye uno de los elementos principales de conocimiento y difusión de las actividades académicas, no sólo de las investigadoras, sino también de...
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BOLETIN RAH TOMO 159 CUADERNO 1
VV.AA.
El Boletín de la Real Academia de la Historia constituye uno de los elementos principales de conocimiento y difusión de las actividades académicas, no sólo de las investigadoras, sino también de...
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BOLETIN RAH TOMO 168 CUADERNO 1
VV.AA.
El Boletín de la Real Academia de la Historia constituye uno de los elementos principales de conocimiento y difusión de las actividades académicas, no sólo de las investigadoras, sino también de...
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BOLETIN RAH TOMO 155 CUADERNO 2
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El Boletín de la Real Academia de la Historia constituye uno de los elementos principales de conocimiento y difusión de las actividades académicas, no sólo de las investigadoras, sino también de...
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El Boletín de la Real Academia de la Historia constituye uno de los elementos principales de conocimiento y difusión de las actividades académicas, no sólo de las investigadoras, sino también de...
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BOLETIN RAH TOMO 196 CUADERNO 3
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El Boletín de la Real Academia de la Historia constituye uno de los elementos principales de conocimiento y difusión de las actividades académicas, no sólo de las investigadoras, sino también de...
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