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Tecnología educativa
Juan de Pablos Pons

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From 15.6
Manual práctico de prevención y reducción de ansiedad en exámenes y pruebas orales
Fernando D Rubio Alcalá
Su objetivo es difundir un manual realmente práctico, de fácil lectura para ayudar a todas las personas que sufren cuando tienen que afrontar exámenes escritos o pruebas orales. Estudiantes de todos...
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From 6
Trastorno específico del lenguaje
Gerardo Aguado Alonso
Analiza su naturaleza y variedades con diferentes clasificaciones. Elije la taxonomía clínica de Rapin y Allen, que enriquece con una exposición de los diferentes trastornos fonológicos. Revisa datos...
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From 12
Bases teóricas de la evaluación educativa
Juan José Monedero Moya
Trata de sentar unas bases teóricas suficientes para la adecuada comprensión sobre la aplicación de la evaluación educativa. Analiza conceptos, formas, instrumentos y modelos, deteniéndose en una...
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From 8
Trastornos por déficit de atención con hiperactiviad
Ana Miranda Casas & Laura Amado Luz Y Sonia Jaaque Fernández
Presenta el trastorno con sus síntomas y consecuencias y propone un marco de argumentos que pueden aumentar las posibilidades de éxito con estos alumnos. Orientado a los principales agentes...
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From 6
Atención logopédica al alumnado con dificultades en el lenguaje oral
José Luis Gallego Ortega Y Antonio Rodríguez Fuentes
Se analizan y describen los trastornos más comunes del lenguaje infantil y se proporcionan pautas y orientaciones para la evaluación e intervención logopédica. Extracto del contenido: retrasos en la...
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From 4.9
Cuentos para la comprensión lectora
Jorge Maestre Martín
En este libro puedes trabajar aspectos preliminares a la lectura del texto, que te pongan en situación y que despierten tu interés. El texto completo está articulado en diez lecturas, capítulos o...
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From 9.8
El desarrollo psicológico en el ciclo vital: actividades académicas dirigidas
VV.AA.
En este libro se desarrollan una serie de actividadesútiles para guiar una parte del trabajo que lleva a cabo en clase el alumnado de las asignaturas troncales sobre Psicología Evolutiva de las...
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From 8.7
Prácticas de psicología del desarrollo y adquisición del lenguaje
Jorge Jiménez Rodríguez
En el desarrollo psicológico humano tiene una importancia primordial el lenguaje. Pretendemos que el estudiante tome conciencia y ponga en práctica, tanto de forma individual como grupal, sus...
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From 3.8
Trastornos psicológicos
Margarita Ortiz & Tallo Alarcón (Coordinadora)
Los trastornos psicológicos desde la antigüedad; objeto de la disciplina psicopatológica; clasificación de los problemas psicológicos; trastornos de ansiedad; trastornos del estado del ánimo;...
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From 10.81
El Espectro autista. Intervención psicoeducativa
Manuel Ojea Rúa
Concepto de trastornos generalizados del desarrollo; el trastorno; el espectro; otros trastornos generalizados del desarrollo; hipótesis explicativas del espectro autista: la Teoría de la Mente;...
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From 4.9
Programa de animacíon a la lectura y escritura
Daniel Martín Castellano

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From 6.9
Historietas Nacionales
Pedro Antonio De Alarcón
Publicación adaptada a los estudiantes de ESO y Bachillerato. Se ha pretendido en todo momento acercar una obra del siglo XIX a los lectores del siglo XXI por medio de una introducción explicativa y...
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From 2.9
Enciclopedia de Psicología Evolutiva y de la Educación. Volumen 1
VV.AA.
Es el primero de dos volúmenes. Dirigida a una amplia gama de público. Recoge el contenido básico de la Psicología del Desarrollo Humano y a la Psicología de la Educación y de la Instrucción. Es útil...
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From 13.8
Educación y retraso mental. Orientaciones prácticas
Claudia Grau Rubio
Expone las definiciones y concepciones del retraso mental. Habla de los trastornos asociados al retraso mental y su intervención educativa. Hace referencia al funcionamiento del sistema nervioso, a...
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From 11.8
Dinámica de grupos y autoconciencia emocional
Jesús M Canto Ortiz Y Verónica Montilla Berbel
Expone algunas de las principales dinámicas de grupos diseñadas para potenciar el proceso de autoconciencia emocional. El grupo se constituye en un contexto propicio para que sus integrantes vayan...
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From 5.8
Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo
Ana Aierbe Barandiaran
Dirigido a futuros psicopedagogos. Fundamentación científica; la perspectiva dialéctico-contextual del desarrollo y la educación; su relación con el resto de disciplinas; intervención...
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From 10.8
Cuentos para estimular el habla
Juan Carlos Arriaza Mayas
Es fundamental en la Educación Infantil. Están enfocados para que los niños/as se impliquen en la historia, realizando de una forma lúdica ejercicios de praxias, ritmo, vocabulario, discriminación...
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From 4.9
Educación especial: orientaciones prácticas
Claudia Grau Rubio
La evolución histórica de la Educación Especial, sus aspectos organizativos y curriculares, el marco legal en la que se inserta y los paradigmas de investigación; la intervención psicoeducativa de...
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From 9.8
Educación y diversidad
Carmen García Pastor
Extracto de contenido: educación, escuela y diversidad; la necesidad de establecer diferencias y los criterios expertos utilizados; modernización frente a la modernidad: el afianzamiento de la...
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From 10.8
Programa educativo de Orientación. 4º de ESO
VV.AA.
Plantea la toma de decisiones en 4º de ESO y asesora sobre las opciones a solicitar, una vez finalizada la educación obligatoria. Permite un conocimiento por parte del alumnado de sus características...
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From 6.8
Sentipensar. Fundamentos y estrategias para reencantar la educación
Saturnino De La Torre Y M Cándida Moraes
Viene como consecuencia de la problemática generalizada de la desmotivación del alumnado en el aula y el desencanto del profesorado ante la presión administrativa de un currículo prescrito y la...
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From 9.8
Cuentos para aprender y hacer
Juan Carlos Arriaza Mayas
Los niños/as son los principales protagonistas de forma interactiva, ya que no se limitan a escuchar o ver, sino que hacen y participan contestando a preguntas sobre ellos, vivenciándolos,...
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From 8.8
Creatividad, ingenio e hiperconcentración: las ventajas de ser hiperactivo (TDAH)
José Francisco Guerrero López
Las dos caras de la persona con hiperactividad (TDAH); la satisfacción de vivir con un hijo TDAH; la redefinición teórico-práctica del trastorno; aspectos etiológicos; el retrato incompleto;...
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From 9.8
El cuento chino de la nutrición
Salvador Perán Mesa
La lucha por la supervivencia o, lo que es lo mismo, por el acceso a la comida, ha sido, hasta hace poco, la principal preocupación de la especie. El sabio chino, protagonista del cuento, ofrece...
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From 5.8
Enciclopedia de Psicología Evolutiva y de la Educación. Volumen 2
VV.AA.
Es el segundo de dos volúmenes. Dirigida a una amplia gama de público. Recoge el contenido básico de la Psicología del Desarrollo Humano y a la Psicología de la Educación y de la Instrucción. Es útil...
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From 13.8
La educación y la actividad física en las personas con síndrome de Down
VV.AA.
Extracto de contenido: bases biológicas en el síndrome de Down; la actividad física en personas con síndrome de Down; cognición, inserción socio-laboral y actividad deportiva en las personas con...
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From 4.9
La expresión escrita de alumnos con necesidades educativas especiales. Procesos cognitivos
Francisco Salvador Mata (Editor)
Aborda la expresión escrita de alumnos con necesidades educativas especiales. Procesos cognitivos en la expresión escrita, modelos teóricos e investigación empírica; metodología; la expresión escrita...
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From 9.8
Enseñar a leer al alumnado con síndrome de Down
VV.AA.
Extracto de contenido: bases biológicas en el síndrome de Down; la actividad física en personas con síndrome de Down; cognición, inserción socio-laboral y actividad deportiva en las personas con...
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From 4.9
Educar valores con los cinco sentidos
Alfonso Francia Y Otilia Oviedo
Presenta 50 dibujos, cada uno acompañado de actividades, poemas y frases, para llevarlos a cabo con grupos de cualquier edad. El profesor obtendría con ello una doble ventaja: un sencillo pero...
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